Tuesday, February 15, 2011

2月15日作业

1.有感情地朗读第四课《山中奇遇》并用photobooth记录。
请在星期五(18 Feb)之前放在华文博客(Chinese Blog)上;
老师将要选出读得最好的三个同学+读得最差的三个同学

2.阅读课文page36的研讨与练习,回答下列问题:
(1)什么是线索?
(2)线索有什么作用?
(3)《山中奇遇》的线索是什么?


3.准备lesson3《微笑符号》的生词听写 (17 Feb星期四听写)

3 comments:

  1. 老师,我不知道听写在哪里啊?

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  2. 听写的词就是书上的生词,我会打印出来发给你们。

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  3. 老师,你可以加我进co-author吗?要不然我就不能post上去那个朗读的作业

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